Evaluación auténtica y aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios. Diseño de evaluación para la mejora del aprendizaje autónomo.

Los docentes subrayan constantemente la relevancia de implementar la evaluación auténtica y el aprendizaje autónomo en cada sesión educativa, destacándolos como elementos transformadores cruciales para el desarrollo integral de los estudiantes. En un entorno educativo cada vez más complejo y dinámico, la evaluación auténtica se erige como una alternativa fundamental a los métodos tradicionales, ya que no solo busca medir conocimientos, sino también promover aptitudes, actitudes y destrezas aplicables a situaciones del mundo real y de la empleabilidad.

El presente libro es producto es el resultado del trabajo de una investigación con código: E23060022 y Resolución Rectoral N° 012179-2023-R.

La evaluación auténtica, al alinearse con criterios de autenticidad y relevancia contextual, se convierte en un vehículo para la preparación efectiva de los estudiantes para los desafíos del mundo laboral y social. Este enfoque de evaluación no solo demanda la adquisición de conocimientos, sino también la aplicación práctica de estos en escenarios auténticos, lo cual fomenta una comprensión más profunda y duradera de los conocimientos.