El aprendizaje de la música tradicional peruana y su contribución a la identidad cultural. Interrelación con la neutrosofía

Autores/as

Fredy Rómulo Marcellini Morales
Universidad Nacional Daniel Alomia Robles de Huánuco, Perú
Roberto Carlos Cárdenas Viviano
Escuela Profesional de Educación Musical y Artes, Perú

Palabras clave:

aprendizaje, música tradicional, identidad cultural, Interrelación, neutrosofía

Sinopsis

El poder de la música para evocar el tiempo y el lugar, su fuerza emotiva como experiencia individual y como representación de la comunidad, la convierten en un símbolo preeminente para colectividades como las naciones, los grupos étnicos y las subculturas.

La supuesta intemporalidad de las tradiciones musicales junto con la creencia mítica en la singularidad de una determinada expresión musical puede llevar a considerar las formas musicales como representaciones de la esencia genuina de la identidad de determinados grupos. Pero la reivindicación de la pureza de la música o de cualquier símbolo o tradición es infundada.

Ni las identidades ni las tradiciones son estáticas. Ambas cambian con las circunstancias y con la continua interacción de los pueblos. Esta revisión se centrará en la interacción musical y en la continua modificación de los símbolos y las tradiciones.

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Publicado

octubre 14, 2021

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