Modelo de gestión educativa institucional. Insutec-Ecuador: Una visión desde la Neutrosofía y la complejidad a la gestión educativa

Ser educador en el siglo XXI, constituye un reto profesional y humano cada vez más alto, y obliga a desarrollar las competencias de los docentes en su carácter de líderes transformacionales. El presente libro se erige en una respuesta coherente a los desafíos que implican los procesos de gestión de centros educativos. Desde una mirada holística, compleja y neutrosófica en el texto se discurre sobre los entornos educativos en el seno de la llamada “Era del Conocimiento”. La generación de un modelo
de gestión educativa institucional, emerge como principal resultado de este texto, se convierte en aporte esencial a la reflexión y el dialogo educativo contemporáneo.