La evaluación formativa en la educación superior

La evaluación de los aprendizajes es una de las prácticas educativas más importantes y difíciles a las que se siguen enfrentando los docentes, ya que es un proceso complejo y controvertido, donde la claridad y comprensión del aspecto psicopedagógico y curricular puede dar sentido y riqueza interpretativa a la evaluación. Por el contrario, también puede perder gran parte de su razón de ser y convertirla en un acto puramente instrumental o administrativo para cumplir con un requisito curricular, por lo que su utilidad se reduciría a conocer sólo el resultado del proceso de enseñanza y aprendizaje y no como parte de ese proceso.